Gute Noten ohne Stress – für Lernende

Toolbox mit Lernstrategien für Lernende

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Lernstrategien für den Erfolg von Lernenden

Der Alltag von Lernenden ist oft von Leistungsdruck und zahlreichen Aufgaben geprägt, wodurch stressfreies Lernen schwierig wird. Häufig fehlt das Wissen über effiziente und nachhaltige Lernmethoden. Lernen ist eine Fähigkeit, die jeder verbessern kann, doch viele Jugendliche kennen weder ihren Lernstil noch wissen sie, wie sie ihre Zeit sinnvoll einteilen. Ablenkungen und Unsicherheiten erschweren zusätzlich den Prozess.

Gerade für junge Menschen ist es wichtig, frühzeitig die Grundlagen erfolgreichen Lernens zu verstehen. Wer jetzt effektive Techniken entwickelt, legt den Grundstein für eine erfolgreiche Zukunft.

Diese Weiterbildung bietet die Möglichkeit, effektive Strategien für stressfreies Lernen zu entdecken. Die Lernenden lernen, sich selbst zu motivieren, Prüfungsstress zu bewältigen und Lernblockaden zu überwinden. Mit praktischen Übungen und einfach umsetzbaren Methoden gelingt den Teilnehmenden ein effizienteres und nachhaltigeres Lernen.

Für alle Lernenden, die ohne Druck gute Noten erreichen und gleichzeitig ihre persönliche Entwicklung fördern möchten, ist diese Weiterbildung ein wertvoller Schritt. Sie legt den Grundstein für schulischen Erfolg und langfristige Resilienz.

Agenda

  • Mein persönlicher Lernstil finden
  • Diese Lernstrategien nützen und sind einfach einzusetzen
  • So plane ich meine Zeit und meinen Stoff
  • Die besten Strategien zur Prüfungsvorbereitung
  • Mich selber motivieren und Lernblockaden eliminieren

Nutzen

  • Die Lernenden lernen ihren persönlichen Lernstil kennen, um darauf basierende effektive Methoden anzuwenden.

  • Die Lernenden lernen durch konkrete Techniken zur Planung von Lernstoff und Zeit strukturierter und mit mehr Überlick.

  • Die Lernenden entwickeln Strategien zur Prüfungsvorbereitung und für den Umgang mit Prüfungsstress.

  • Die Lernenden erfahren, wie sie sich selbst motivieren und Hindernisse wie Lernblockaden nachhaltig aus dem Weg räumen.

  • Durch die erlernten Techniken fördern die Lernenden ihren schulischen Erfolg und entwickeln Stärke für zukünftige Herausforderungen.

Zielgruppe

Angehende oder aktuelle Lernende, welche ihren Lernstil verbessern oder stärken möchten

Referentin

Monika Domeisen

Monika Domeisen

Monika Domeisen, lic.oec. HSG, unterrichtete viele Jahre überbetriebliche Kurse und kennt die Themen mit Lernenden aus der Praxis. Als Referentin inspiriert sie und bietet Lösungsmöglichkeiten für schwierige Situationen, auch mit viel Humor und Lebenserfahrung.

 

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Weiterbildung

Dauer
2 Stunden, Halbtag oder 2×2 Stunden

Format
online oder vor Ort

Teilnehmerzahl
auf Anfrage
Investition
auf Anfrage
Inklusive
Unterlagen und ausführliche Dokumentation

Für Fragen & mehr Infos

Michèle Marbach
Beratung

044 557 49 50

marbach@zweistunden.ch

Labels

Inhouse,
neu

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Schlau in ZweiMinuten

Blogbeiträge

Fachartikel und Beiträge rund um das Thema der beruflichen Qualifizierung und Weiterbildung.

Inhouse Seminar

Gute Noten ohne Stress – für Lernende

Wirksame Führung in einer Arbeitswelt mit steigenden Erwartungen

Viele Diskussionen über Generationen drehen sich um Unterschiede: Werte, Arbeitsweisen, Erwartungen.

Doch die entscheidende Frage ist eine andere:

Warum funktionieren so viele Teams heute nicht optimal – unabhängig vom Alter?

Die Realität zeigt:
Es ist weniger ein Generationenproblem, sondern ein Führungsthema.

Die neue Generation macht sichtbar, was schon lange da ist:
fehlende Klarheit, wenig Feedback, zu geringe Entwicklung und ein Führungsverständnis, das nicht mehr zur heutigen Arbeitswelt passt.

In diesem Seminar verschieben Sie den Fokus – weg vom „Verstehen der Generationen“ hin zu konkreter, wirksamer Führung im Alltag.

Sie lernen, welche Hebel wirklich entscheidend sind, um Engagement, Performance und Bindung nachhaltig zu stärken – generationenübergreifend.

Agenda

  • Reality Check: Was wirklich in Teams passiert
  • Mythen rund um Generationen
  • Die 4 zentralen Führungshebel
  • Konkrete Umsetzung im Alltag
  • Transfer in den eigenen Führungsalltag

Ihr Nutzen

  • Sie verstehen, warum viele Herausforderungen im Team keine Generationenfrage sind, sondern mit Führung zusammenhängen
  • Sie erkennen, welche konkreten Führungshebel Engagement und Leistung wirklich beeinflussen
  • Sie erhalten praxistaugliche Tools und Fragen, die sofort im Alltag anwendbar sind

Kurz: Sie führen so, dass Menschen bleiben, leisten und Verantwortung übernehmen

Zielgruppe

Führungskräfte und Projektverantwortliche, die:

  • mit unterschiedlichen Generationen arbeiten
  • aktuelle Herausforderungen wie fehlendes Engagement oder hohe Erwartungen erleben
  • ihre Führung an die heutige Arbeitsrealität anpassen möchten

Referentin

Lisa Birringer

Lisa Birringer

Mit internationaler Erfahrung in Führung, Projektmanagement und Organisationsentwicklung begleitet Lisa Birringer Teams und Führungskräfte dabei, komplexe Herausforderungen in klare, umsetzbare Lösungen zu übersetzen.

Ihr Fokus liegt auf moderner Führung, wirksamer Zusammenarbeit und der Frage, wie Teams heute nachhaltig Leistung bringen – ohne dabei Energie und Motivation zu verlieren.

In ihren Workshops verbindet sie klare Insights mit konkreten Tools und schafft Formate, die direkt in den Arbeitsalltag übertragbar sind.

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Weiterbildung

Dauer
2 Stunden
Ablauf
08:30 Uhr - 10:30 Uhr
Format
Online
Teilnehmerzahl
max. 8 Teilnehmende
Investition
CHF 295.- exkl. MwSt.
Inklusive
Zugang zur Lernplattform und Unterlagen

Für Fragen & mehr Infos

Michèle Marbach
Beratung

044 557 49 50

marbach@zweistunden.ch

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Inhouse,
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Wirksame Führung in einer Arbeitswelt mit steigenden Erwartungen

Viele Diskussionen über Generationen drehen sich um Unterschiede: Werte, Arbeitsweisen, Erwartungen.

Doch die entscheidende Frage ist eine andere:

Warum funktionieren so viele Teams heute nicht optimal – unabhängig vom Alter?

Die Realität zeigt:
Es ist weniger ein Generationenproblem, sondern ein Führungsthema.

Die neue Generation macht sichtbar, was schon lange da ist:
fehlende Klarheit, wenig Feedback, zu geringe Entwicklung und ein Führungsverständnis, das nicht mehr zur heutigen Arbeitswelt passt.

In diesem Seminar verschieben Sie den Fokus – weg vom „Verstehen der Generationen“ hin zu konkreter, wirksamer Führung im Alltag.

Sie lernen, welche Hebel wirklich entscheidend sind, um Engagement, Performance und Bindung nachhaltig zu stärken – generationenübergreifend.

Agenda

  • Reality Check: Was wirklich in Teams passiert
  • Mythen rund um Generationen
  • Die 4 zentralen Führungshebel
  • Konkrete Umsetzung im Alltag
  • Transfer in den eigenen Führungsalltag

Ihr Nutzen

  • Sie verstehen, warum viele Herausforderungen im Team keine Generationenfrage sind, sondern mit Führung zusammenhängen
  • Sie erkennen, welche konkreten Führungshebel Engagement und Leistung wirklich beeinflussen
  • Sie erhalten praxistaugliche Tools und Fragen, die sofort im Alltag anwendbar sind

Kurz: Sie führen so, dass Menschen bleiben, leisten und Verantwortung übernehmen

Zielgruppe

Führungskräfte und Projektverantwortliche, die:

  • mit unterschiedlichen Generationen arbeiten
  • aktuelle Herausforderungen wie fehlendes Engagement oder hohe Erwartungen erleben
  • ihre Führung an die heutige Arbeitsrealität anpassen möchten

Referentin

Lisa Birringer

Lisa Birringer

Mit internationaler Erfahrung in Führung, Projektmanagement und Organisationsentwicklung begleitet Lisa Birringer Teams und Führungskräfte dabei, komplexe Herausforderungen in klare, umsetzbare Lösungen zu übersetzen.

Ihr Fokus liegt auf moderner Führung, wirksamer Zusammenarbeit und der Frage, wie Teams heute nachhaltig Leistung bringen – ohne dabei Energie und Motivation zu verlieren.

In ihren Workshops verbindet sie klare Insights mit konkreten Tools und schafft Formate, die direkt in den Arbeitsalltag übertragbar sind.

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Weiterbildung

Dauer
2 Stunden
Ablauf
08:30 Uhr - 10:30 Uhr
Format
Online
Teilnehmerzahl
max. 8 Teilnehmende
Investition
CHF 295.- exkl. MwSt.
Inklusive
Zugang zur Lernplattform und Unterlagen

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Michèle Marbach
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